1.基本情况
韩美竹，女，山西河津人。武汉大学英美文学硕士，437必赢会员中心教授，硕士生导师，英语系主任；民进山西师大主委，1981．9—1985．7在山西大学英语系学习，1985．9—1990．7 在山西师大英语系任教，1990．9—1991．7 在北京师范大学英语系学习，1991．9—1995．7 在山西师大英语系任教，1995．9—1996．7 在武汉大学437必赢会员中心英语系学习，1996．9—2005．7 在山西师大英语系任教，2005．9—2005．11 在澳大利亚莫纳什大学学习，2005．12—至今在山西师大英语系任教
2.科研成果
1. 基于语料库的中小学英语课堂语言的衔接情况研究《课程·教材·教法》2010第12期
2.元话语、语料库与英语口语教学《外语界》2009第3期
3.语料库与英语阅读中的词汇教学《西安外国语大学学报》2009第4期
4..山西省城乡初中英语教师发展现状及对策研究《教育理论与实践》2013．20
5.大学生学习动机、风格和策略与英语学习的关系《中国大学教学》2008第9期
6.教与学的风格匹配情况对高中学生英语学习的影响《上海教育科研》2008第4期
7.任务型英语教学评价的试题设计《上海教育科研》2006第5期
8.矫正学生不良英语阅读习惯的实证研究《山西农业大学学报》2006第1期
9.高中英语课堂教学风格和学习风格匹配情况的调查研究《教学与管理》2006第12期
10.学习策略训练与英语自主学习能力培养-大学英语专业学习策略训练实验报告。《山西师大学报》2005第4期
11.强化形成性评价提高学生自主学习能力《教育理论与实践》2005第4期
12.山西省城乡初中英语教师发展现状及对策研究《教育理论与实践》2013．20
13.基于ITIAS工具的高中英语课堂师生言语行为量化分析—以山西省部分高中英语课堂教学为例《山西师大学报》(社科版)2015年第3期154—160页
14.Qualitative Analysis of the Speech of the Teachers and Students in High School English Classroom—Based on Information Technology-based Interaction Analysis SystemTheory and Practice in Language Studies. October 2015 Volume 5 Number 10
著作：
《英语测试的理论与方法》（独著）中国书籍出版社. 289千字. 2010年.
主持过的科研项目：
1）2011-2015主持了教育部人文社会科学研究一般项目“中学英语教育与师范大学英语专业教育的衔接研究”，编号：11YJA880028 （已结题）
2） 2007年主持山西省“十一五”教育规划课题 “大学生外语学能、动机、策略及学习风格与成绩之间的交叉研究” (编号GH-06040)2007（已结题）
2001主持山西省“十五”教育规划课题“学法指导在缩短新生适应期及学生独立英语学习能力培养中的作用研究”（编号GH—01100）（已结题）
3.讲授课程
本科生课程包括“英语专业精读课”，“英语语法”，“英语语音”“美国文学史及选读”，“英语视听说”。
研究生课程包括英语测试，文学赏析，应用语言学
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4.获奖情况
2007年，承担的山西省“十五”教育规划课题的研究成果 “学习策略训练与英语自主学习能力培养”获得“山西省教育科学研究优秀成果二等奖”。
主持的山西师范大学校级教改项目“英语专业学生口语发展实证研究”的成果在2010年获得“山西省普通高等学校教学成果二等奖”，排名第一。
